Abuso, Detecção e Tratamento de Crianças
Domingo 26th janeiro 2020



O primeiro webinar do IPA de 2020 contará com Mali Mann, Jennifer Davids e Vera Regina Fonseca, discutindo o tópico muito importante do abuso infantil. 

Abuso infantil em sistemas familiares e sociais
Mali Mann apresentará sobre a detecção e tratamento de crianças vítimas de abuso e como elas devem ser abordadas em nível mundial. O reconhecimento, prevenção e tratamento do abuso e negligência de crianças são alguns dos aspectos mais cruciais de nosso trabalho como psicanalistas de crianças e adolescentes. A criança deve ser protegida contra todas as formas de negligência, crueldade e exploração. Além disso, a criança não deve ser objeto de tráfico de nenhuma forma ou forma. 
A transmissão intergeracional e transgeracional do trauma é um conhecimento vital, que requer nossa intervenção terapêutica ativa. 
Precisamos ser capazes de reconhecer qualquer ato recente ou falha por parte dos pais ou responsáveis ​​em um sistema familiar que resulte em danos físicos ou emocionais graves, abuso sexual ou exploração. Além disso, precisamos conhecer o ato ou a falta de um ato que apresente um risco iminente de danos graves, a fim de planejar uma estratégia de intervenção para impedir tais atos. Download do artigo

O abuso de coisas demais: o impacto do abuso digital em crianças, adolescentes e suas famílias

Jennifer Davids abordará como o acesso 24/7 à comunicação e entretenimento digitais pode ser uma forma de abuso emocional. Alguns pais permitem e, de certa forma, incentivam o uso excessivo, e a tecnologia e seus diferentes aspectos podem se tornar um tipo de membro da família. O cyberbullying é muito poderoso e os jovens me disseram como se sentem "eles [os agressores] podem pegá-lo a qualquer momento, não há escapatória". Serão apresentadas ilustrações de casos de crianças vulneráveis ​​que formam um relacionamento viciante por meio da tecnologia. Pesquisas sobre o impacto neurológico do uso prolongado da tela serão mencionadas. Download do artigo

Abuso infantil e negligência governamental - o papel dos psicanalistas

Vera Regina Fonseca discutirá como a falta de um ambiente de carinho emocional durante a primeira infância tem um impacto profundo e duradouro no desenvolvimento infantil. Quando, além de não proporcionar segurança, os cuidadores colidem com o sofrimento físico e / ou psicológico da criança, o próprio núcleo do eu é danificado, abrindo caminho para a repetição transgeracional do trauma. É responsabilidade do Estado cortar o círculo letal de abuso e suas conseqüências. Quando nega esse papel, a disseminação e a espiral da violência seguem um curso livre. Atualmente, estamos testemunhando no Brasil a dissolução de vários comitês ligados à regulamentação e aplicação da proteção à criança. Como psicanalistas, temos o dever de alertar para o resultado catastrófico de tal negligência. Download do artigo

Mali Mann, MD, FIPA - é psiquiatra de adultos, adolescentes e crianças e psicanalista na área da baía de São Francisco. Ela é psicanalista de treinamento e supervisão e supervisora ​​analítica infantil no San Francisco Center for Psychoanalysis. Atualmente, ela é presidente do Projeto Intercomitê do IPA sobre Abuso Infantil. Ela atuou como Presidente do Comitê Norte-Americano de Psicanálise de Crianças e Adolescentes / e membro associado do Comitê de Mulheres e Psicanálise (COWAP). Ela é professora clínica, adjunta da Faculdade de Medicina da Universidade de Stanford, Departamento de Psiquiatria e Ciências Comportamentais. Ela tem um interesse especial em aspectos psicanalíticos da tecnologia de reprodução assistida, gêmeos, adoção e saúde global. Ela está envolvida na missão Flying Doctors. 




Jennifer Davids - é membro da Sociedade Psicanalítica Britânica. Ela vive e trabalha em tempo integral em Londres. Jennifer é uma criança, adolescente e psicanalista adulta. Ela é analista supervisora ​​de psicanálise de crianças e adolescentes. Originalmente treinada no Anna Freud Center, ela trabalhou na equipe clínica e de ensino por mais de 20 anos. Jennifer também trabalhou no setor público como consultora. Seus interesses especiais incluem os vínculos entre a psicanálise de crianças e adultos, crianças adotadas e cuidadas, e a interface entre política e psicanálise. 






Vera Regina Fonseca, MD, PhD - é Analista de Treinamento e Supervisão da Sociedade Psicanalítica Brasileira de São Paulo (BPSSP). Atualmente, ela é diretora de treinamento do BPSSP e foi sua presidente científica (2013-2016). Sua tese de doutorado se concentrou em estudos interdisciplinares em transtornos autistas; ela é pesquisadora de pós-doutorado em depressão pós-parto e desenvolvimento infantil. Ela trabalha em consultório particular como psicanalista infantil e como psicanalista com crianças e adultos. Seus interesses são psicopatologia do desenvolvimento, pesquisa e política. 





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Com os melhores cumprimentos. 
Silvia Wajnbuch - [email protegido] 
Coordenador de webinar do IPA e moderador deste grupo de discussão

Comentários

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Postado por:   Dra. Vera Regina Jardim Ribeiro Marcondes Fonseca
Postado em:   2020-02-11 10:55 AM
comentários:   REFERÊNCIAS DA VERA REGINA FONSECA:
NA INTERNET:
https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2019/01/brasil-avanca-em-combate-a-abuso-infantil-mas-ainda-tem-falhas.shtml

https://noticias.uol.com.br/politica/ultimas-noticias/2019/12/12/gestao-bolsonaro-violou-36-vezes-programa-de-direitos-humanos-diz-conselho.htm?cmpid=copiaecola

https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/12/16/233-menores-de-19-anos-sao-agredidos-por-dia.htm

https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/agencia-estado/2019/12/16/233-menores-de-19-anos-sao-agredidos-por-dia.htm
ARTIGOS:
Barison, S. (2019) A violência silenciosa desmentida na situação traumática (A violência da negação no trauma) apresentada no Jornada do Grupo de Estudos de Psicanálise de São José do Rio Preto e Região (GEP): Múltiplas enfrenta a violência. 19 de outubro de 2019, São José do Rio Preto - São Paulo, Brasil.

Barison, S. (2018) Abuso sexual: entendimento de Ferenczi. Apresentado na 13ª Conferência Internacional Sándor Ferenczi: Ferenczi em nosso tempo e um renascimento da psicanálise, de 3 a 6 de maio de 2018, Florença - Itália.

Greif, D. (2010). Explicando o inexplicável: uma revisão do prólogo da violência: abuso infantil, dissociação e crime, por Abby Stein, 2007, Analytic Press, 147 pp. Contemp. Psychoanal., 46 (2): 272-279.

James, O. (2014). O abuso emocional de crianças precisa ser banido - a ciência apóia nossos instintos. Anexo: Novas Direções em Psicoterapia e Psicanálise Relacional, 8 (2): vii-x

Summit, R. (1992). Abuso da síndrome de acomodação por abuso sexual infantil. Journal of Child Sexual Abuse, 1 (4): 153-163.

White, K. (2013). A síndrome do alojamento por abuso sexual infantil - trinta anos depois: uma introdução ao artigo da republicação do professor Roland Summit de 1983. Att: New Dir. em Psychother. Relat. Psicanal., 7 (2): xi-xiii.











Resposta
Postado por:   Dra. Vera Regina Jardim Ribeiro Marcondes Fonseca
Postado em:   2020-02-08 17:04 PM
comentários:   Pergunta: Você acha que há uma diferença na estrutura mental da criança em diferentes tipos de abuso, sexual, violência ou emocional?
Mesmo que sejam necessárias mais pesquisas sobre esse tópico, eu diria que uma das consequências do abuso infantil pode ser uma tendência a se envolver em relacionamentos com características sádico-masoquistas. Isso pode acontecer durante a infância ou na idade adulta e pode estar relacionado ao tipo de abuso sofrido (com erotização precoce no abuso sexual, por exemplo), como se a compulsão à repetição se manifestasse como uma maneira de trabalhar ou controlar a experiência de impotência .
Resposta
Postado por:   Prof. Mali A. Mann
Postado em:   2020-02-09 10:36 AM
comentários:   Queridos todos,
Deveria haver mais pesquisas em imagens neurológicas e cerebrais para distinguir o impacto de diferentes tipos de abuso e negligência no desenvolvimento psicológico e neuro-cognitivo. O pesquisador a seguir realizou trabalhos significativos. Por favor, procure-os.
Os maus-tratos infantis parecem ser a causa mais evitável de doença mental e disfunção comportamental nos EUA. O abuso e a negligência de crianças podem causar desenvolvimento interrompido, levando a atrasos, déficits ou falhas nas realizações multissistêmicas nas habilidades motoras, emocionais, comportamentais, de linguagem, psicossociais, sociais e cognitivas (para revisão, ver De Bellis, 2001). Há evidências de que essas rupturas persistem na idade adulta e são acompanhadas por desregulação neurobiológica da resposta ao estresse (DeBellis & Thomas, 2003). Indivíduos com histórico de maus-tratos em crianças são mais propensos a manifestar múltiplos comportamentos de risco à saúde e doenças médicas graves (Felitti et al., 1998), apresentam maiores taxas de comprometimento psiquiátrico (Edwards, Holden, Felitti e Anda, 2003) e utilização médica (Swenson & Spratt, 1999; Walker et al., 1999), maiores taxas de distúrbios do desenvolvimento (Cicchetti e Lynch, 1995), comprometimento do apego (Hanson & Spratt, 2000), maior risco de crimes violentos (Deykin & Buka, 1997), substância distúrbios de uso (De Bellis, 2002), mais problemas e suspensões de disciplina escolar (Eckenrode, Laird & Doris, 1993), fraco desempenho intelectual e acadêmico a longo prazo (Perez & Widom, 1994) e maior probabilidade de se tornar um pai adolescente (Anda et al., 2002; Hillis et al., 2004). Apesar do fato de que crianças vítimas de abuso sexual sofrem resultados adversos, existem poucos estudos publicados examinando as conseqüências psicobiológicas e de desenvolvimento do abuso sexual. O abuso sexual na infância está fortemente associado à experimentação de várias outras formas de experiências adversas na infância (Dong, Anda, Dube, Giles e Felitti, 2003). Esses fracos resultados no desenvolvimento podem ser causados ​​por desregulação dos sistemas de estresse biológico e desenvolvimento cerebral adverso (De Bellis et al., 1994a; De Bellis et al., 1999b; De Bellis et al., 1999c; De Bellis et al., 2002b; De Bellis e Keshavan, 2003; De Bellis, Lefter, Trickett e Putnam, 1994b
Resposta
Postado por:   Dra. Vera Regina Jardim Ribeiro Marcondes Fonseca
Postado em:   2020-02-08 16:55 PM
comentários:   PERGUNTA: Existem dados de pesquisa indicando sucesso nos programas de prevenção?
Existem muitos estudos e metanálises sobre a questão da eficácia dos programas de prevenção. O sucesso certamente depende de fatores locais.
Um desses estudos pode ser alcançado em:
https://www.rand.org/pubs/tools/TL145.html
Outros, relativos aos programas da AUSTRÁLIA: https://aifs.gov.au/cfca/publications/child-abuse-prevention-what-works-effectiveness-hom
Eu colo abaixo a apresentação do texto:
O objetivo de cada Brief de Pesquisa da Prevenção de Abuso de Crianças da National Child Protection Clearinghouse: What Works? O projeto é documentar pesquisas relacionadas à eficácia de diferentes tipos de programas de prevenção de maus-tratos a crianças. A prevenção do abuso infantil: o que funciona? O projeto baseia-se em pesquisas realizadas para o Documento de Prevenção de Abuso Infantil no. 24 (Holzer, Higgins, Bromfield, Richardson e Higgins, 2006). Os tipos de programas detalhados em Prevenção de abuso infantil: o que funciona? projeto são: programas de educação dos pais; programas de visitas domiciliares; programas de segurança pessoal; programas focados na comunidade (por exemplo, campanhas de mídia universal); programas terapêuticos para crianças; e programas de preservação familiar.
Resposta
Postado por:   Dra. Vera Regina Jardim Ribeiro Marcondes Fonseca
Postado em:   2020-02-08 16:49 PM
comentários:   PERGUNTA DO Dr. Gaetano Pellegrini:
Como você define "abuso" nos diferentes países. Qual é a influência cultural? O abuso emocional não é pontuado, apenas o abuso físico.
Esse ponto pode estar na ponta da navalha: por um lado, existe a ameaça à integridade física da criança, considerando a assimetria entre adultos e crianças. Por outro lado, se forçarmos também uma definição estrita, poderíamos deixar alguns pais sem meios para lidar com situações extremas. Além do que é considerado “correto”, também temos que lidar com esse dilema.
Resposta
Postado por:   Prof. Mali A. Mann
Postado em:   2020-02-09 11:10 AM
comentários:   Os maus-tratos infantis são definidos de acordo com normas socialmente aceitas que são amplamente ditadas pela cultura. Como resultado, algumas famílias de imigrantes e refugiados podem ter visões diferentes sobre educação e maus-tratos, com base nas práticas aceitas em seu país de origem em comparação com as opiniões das sociedades ocidentais. O castigo físico ainda é uma prática comum e socialmente aceitável em muitos países.
Há uma pesquisa realizada pela Sociedade Internacional para a Prevenção do Abuso e Negociação de Crianças que realizou uma pesquisa global com indivíduos informados em 2012. Embora o abuso físico (por exemplo, espancamentos, queimaduras) e o abuso sexual (por exemplo, incesto, toque sexual) tenham sido considerados Para ser abuso em quase todos os países (97% cada), apenas 53% dos entrevistados indicaram que o castigo físico foi considerado abusivo em seu país. Outras formas de maus-tratos não foram necessariamente vistas como abusivas, como: abuso emocional (90% nas Américas, 67% na Ásia e 56% na África), exposição à pornografia (100% nas Américas e 56% na África)
Testemunhando a violência por parceiro íntimo (VPI) (90% nas Américas, 75% na Europa, 56% na Ásia e 33% na África).
Existem países que não possuem leis ou políticas nacionais sobre maus-tratos a crianças, nem poderiam identificar uma agência governamental mandatada para responder a casos de suspeita de maus-tratos em crianças nos níveis nacional, estadual ou local. Nos países com um sistema de bem-estar infantil em vigor, os padrões de serviço, atendimento e intervenção podem ser variados.
Como resultado, alguns indivíduos imigrantes, famílias de refugiados e imigrantes de países com leis e sistemas diferentes dos dos países ocidentais podem não ter experiência ou entendimento do bem-estar, serviços ou autoridades da criança. Isso pode ser ainda agravado por vários fatores individuais, familiares e sistêmicos.
Entre muitos desafios, as barreiras linguísticas e culturais entre os pais recém-imigrantes e a dificuldade de entender os profissionais de saúde e bem-estar infantil do país anfitrião estão entre muitos fatores que contribuem para esse complexo problema.
A falta de conscientização, entendimento ou concordância com as normas e leis do país anfitrião relacionadas à educação dos filhos pode contribuir para o desafio.
A falta de compreensão das políticas de imigração que desencorajam as vítimas a procurar ajuda é outra questão importante.
O estresse socioeconômico durante o reassentamento, causado pela pobreza, problemas de moradia, isolamento social, questões de emprego, estão entre muitos desses problemas. A discriminação na comunidade ou no local de trabalho pode ser um fator adicional.
A falta de conscientização e acesso a serviços culturalmente específicos é outro fator. Barreiras aos serviços de acesso à saúde. Algumas dessas culturas acreditam que os problemas de saúde física e mental devem permanecer dentro da família e que as dificuldades dentro da família devem ser tratadas dentro da família.
Resposta
Postado por:   Senhora Rhoda Bawdekar
Postado em:   2020-02-05 10:40 AM
comentários:   Respostas do Mali Mann:

1-Falando sobre abuso dos pais e a seguinte divisão …….

Resposta: um dos nossos objetivos no tratamento deve ajudar o paciente abusado a integrar o aspecto separado de um pai ou mãe abusivo com a parte mais saudável.
A idealização é uma das defesas que comumente poderiam ser empregadas pelo sujeito abusado. As profundas mudanças estruturais e um grande crescimento na mão de um psicoterapeuta especializado em psicodinâmica podem ocorrer apesar das áreas de parada e déficit de desenvolvimento do paciente.
o objetivo terapêutico pode ser obtido pelo terapeuta, adaptando-se às necessidades do paciente e permitindo mais dependência do que normalmente é considerado apropriado.
a segunda parte da pergunta tem a ver com ajudar o adolescente a não demonstrar agressão.
Os adolescentes são propensos a distúrbios emocionais graves e propensos a agir. Adolescentes vítimas de abuso correm um risco maior de representar sua agressão.
A importância da detecção precoce não pode ser enfatizada demais.
A criança e o adolescente abusados ​​assumem uma postura protetora para os pais que abusam. É arriscado para a criança piorar ainda mais o abuso dos pais que abusam. Além disso, crianças vítimas de abuso não se consideram vítimas.

2-O segundo tem a ver com responsabilidade institucional .... sobre locais de encontro e hotéis de congressos.
Isso é novidade para mim.
Lamento dizer que não posso responder a esta pergunta com toda a honestidade. Se essa observação foi a experiência pessoal da pessoa que levantou essa questão muito importante, ela deve ser levada muito a sério.
É lamentável que isso tenha acontecido.

3 - A terceira questão parece assumir que a ênfase na 'Criança Maltratada' torna a vítima patológica.
Como eu disse na minha palestra, o abuso infantil é qualquer dano físico e emocional não acidental infligido a uma criança por um dos pais ou outro responsável intencional, deliberada e agressivamente com raiva.
Como Martin observou: “Os maus tratos a crianças são um espectro. Agressão física, negligência, negligência nutricional ou emocional e privação são pontos desse espectro e se sobrepõem consideravelmente. Martin.HP havia escrito um livro sobre ajudar a criança agredida e sua família. Por favor, procure-o.
Gostaria de saber se a pessoa que está fazendo essa pergunta significa o papel da provocação na metade da criança.
A literatura implica que mesmo pais normais podem abusar de uma criança particularmente irritante ou difícil.
Martin afirma que a criança agressiva “perpetua a noção de que muitas dessas crianças convidariam abuso dos pais mais normais.
Há uma dúvida de que algumas crianças são constitucional ou temperamentalmente tão difíceis que alguns pais recorrem a medidas excessivas para cuidar da criança.

4- A pessoa que levantou uma pergunta de Ontário, Canadá, sobre a noção de ter o dever de relatar ...
Podemos discutir isso ainda mais neste formato. não é tão simples encontrar uma resposta em preto e branco; sim, devemos denunciar e, se não o fizermos, devemos ser culpados ou envergonhados por nossas ações erradas e por não denunciar !!
É bastante óbvio que legalmente há uma obrigação de relatar. Receio não poder expandir isso porque parece haver uma suposição de que devo lembrar que legalmente devo saber informar. Parece haver uma suposição adicional como se o participante do painel fosse retratado como sendo contra a denúncia. Eu acredito que é contraproducente responder à pergunta nesta plataforma. de fato, essa pergunta é importante e merece uma quantidade adequada de tempo a ser dedicada à idéia de relatar e não relatar.
Talvez você possa ter perguntado 'houve algum caso na área cinzenta e que não foi relatado por razões que não foram articuladas? Em caso afirmativo, que fatores contribuíram para isso?
Ficarei feliz em discuti-lo pessoalmente, e meu endereço de e-mail e número de telefone estão listados.

Resposta
Postado por:   Dr. Gaetano Pellegrini
Postado em:   2020-01-31 14:57 PM
comentários:   Gostaria de perguntar como você define "abuso" nos diferentes países.

Gostaria de saber também quais são as influências culturais?

O abuso emocional é pontuado, como o abuso físico?

Muito obrigado
Resposta
Postado por:   Jennifer Davids
Postado em:   2020-02-07 14:23 PM
comentários:   Como eu disse no webinar, o abuso emocional às vezes é desacreditado pelos serviços sociais. existem critérios para assassinato de caráter, projeção no filho de aspectos indesejados do agressor, violência verbal etc., negligência.
Resposta
Postado por:   Prof. Mali A. Mann
Postado em:   2020-02-03 10:52 AM
comentários:   Preciso responder à pergunta que foi levantada "como definimos abuso infantil em diferentes culturas"
Existe um acordo unificado da Organização Mundial de Saúde de que, idealmente, todos os países do mundo concordarão com a definição e farão as mudanças necessárias que devem acontecer, uma vez que apresenta violação dos direitos humanos.
Resposta
Postado por:   Jennifer Davids
Postado em:   2020-02-07 14:21 PM
comentários:   Embora exista uma definição geralmente aceita de abuso infantil, existem muitos tipos de abuso físico, sexual e emocional e, mais recentemente, o que estou abordando o abuso digital - veja meu folheto para webinar. Também há abuso ritualístico - veja o trabalho de Sinason. Eu diria que abuso implica uma violação de direitos e limites. Jennifer Davids London
Postado por:   Prof. Mali A. Mann
Postado em:   2020-02-03 10:48 AM
comentários:   Abusos emocionais, físicos, digitais e negligência são prejudiciais, prejudiciais e prejudiciais para os indivíduos a quem são submetidos.
Não vemos a olho nu cicatrizes emocionais deixadas na psiquiatria. Ele permanece lá, como um corpo estranho e as memórias anexadas ressurgem durante o curso da terapia.
devemos saber o suficiente como lidar com o trauma. A sintomatologia do TEPT permanece por um longo período de tempo e para sempre até que, com a ajuda da terapia de metalização e o trabalho transformador gradual, o ganho terapêutico ocorre.
No que diz respeito aos fatores culturais e como isso influencia a definição de abuso infantil, há um corpo de literatura que demonstra o que os ocidentais definem como abuso infantil poderia ser uma prática padrão de educação infantil em outras culturas.
Trabalho infantil, noiva infantil, mutilação genital feminina, iniciação sexual de virgens, violência contra alunas, tráfico de crianças, adoção forçada e outros tipos de prática são exemplos de abuso infantil. Esse tipo de prática é sancionada e não é denunciada como atividade criminosa.
Resposta
Postado por:   Dra. Emily Bilman
Postado em:   2020-02-26 18:15 PM
comentários:   Acabei de publicar uma pergunta não assinada ao Dr. Mann.
Dr. Emily Bilman
Postado por:   Dra. Valéria Nader
Postado em:   2020-01-31 01:31 AM
comentários:   Caros painelistas? Você acha que há algo que nós, analistas, podemos fazer para evitar o abuso infantil? Obrigado. valeria
Atualizado por:   Líc. Silvia Wajnbuch
Atualizado em:   2020-01-31 01:37 AM
Resposta
Postado por:   Jennifer Davids
Postado em:   2020-02-07 14:29 PM
comentários:   Acho que precisamos ir além do sofá e pensar nos efeitos da pobreza. Sabemos que há mais abuso doméstico e infantil em comunidades pobres.

Prevenção Eu acho que a educação e o apoio da comunidade são vitais - esses programas devem ser desenvolvidos de maneiras culturalmente sensíveis para lidar com a auto-estima e diferentes maneiras de ser mãe.

O papel das escolas e de qualquer terceiro, como eu disse no webinar, pode ser crucial para proporcionar um ambiente seguro diferente para a criança ou adolescente divulgar tais experiências abusivas.

O conceito de confiança epistêmica da Fonagy é informativo aqui.

Quanto ao abuso digital, precisamos nos conscientizar dos efeitos do uso da tela sobre nós e da qualidade viciante da Internet, bem como do tipo diferente de maneira desinibida de se relacionar digitalmente por e-mails, textos, instagram etc.
Resposta
Postado por:   Prof. Mali A. Mann
Postado em:   2020-02-03 10:32 AM
comentários:   Sim, acredito que podemos aprender primeiro como detectar abuso e negligência infantil e usar nosso entendimento e discernimento psicanalítico para ajudar pais e indivíduos abusados ​​e abusadores a curar e romper um ciclo repetitivo.
Houve estudos em que houve observações mais cuidadosas de mães e filhos, que encontraram uma ligação mais forte entre abuso na infância e ser pai ou mãe abusivo. Em uma pesquisa de tais estudos, os psicólogos de Joan Kaufman e Edward Zigler, de Yale, concluíram que 30% é a melhor estimativa da taxa na qual o abuso de uma geração é repetido na próxima. Negação de abuso é bastante comum e é uma fonte de problemas mais tarde na vida. Outro tema comum do qual precisamos estar atentos está relacionado à insistência de que a vítima é a parte responsável.
Como muitos outros profissionais de saúde mental, sistemas médicos e legais que enfrentam casos de abuso, os psicanalistas também não são imunes e desempenham um papel crucial na detecção e, às vezes, se for totalmente comprovado com evidências, devemos reportar às agências sociais e autoridades legais.
Resposta
Postado por:   Dra. Emily Bilman
Postado em:   2020-02-26 18:12 PM
comentários:   Obrigado, Prof. Mann, por sua explicação baseada em evidências sobre abuso infantil. Gostaria de saber se existem estudos sobre o que desencadeia as terríveis conseqüências do desvio de abuso em crianças transgeracionais? Você acha que os fatores genéticos e os traumas que influenciam os genes são importantes nessa transmissão negativa ligada ao thanatos?
Postado por:   Dra. Vera Regina Jardim Ribeiro Marcondes Fonseca
Postado em:   2020-02-01 23:58 PM
comentários:   Apenas para citar algumas possibilidades que um psicanalista tem para ajudar a prevenir o abuso infantil:
1-Participar de reuniões interdisciplinares (abertas às famílias ou apenas aos profissionais), explicando nossa visão sobre o impacto do trauma no desenvolvimento da mente e sobre o potencial de transmissão e multiplicação de efeitos deletérios por grupos e gerações.
2-Criar grupos de estudos sobre o assunto em nossas sociedades.
3- Tratar nossos pacientes (crianças ou adultos) também é um passo para impedir que eles se tornem abusadores.
Resposta
Postado por:   Senhora Rhoda Bawdekar
Postado em:   2020-01-30 15:02 PM
comentários:   Eu queria perguntar se como o conhecimento que adquirimos
do efeito do Holocausto na 2ª geração
pode nos ajudar a resolver os conflitos transgeracionais
em abuso infantil? Existe alguma pesquisa nessa área?
Obrigado pela sua resposta.

Atenciosamente,
Dr. Emily BILMAN
Resposta
Postado por:   Jennifer Davids
Postado em:   2020-02-07 14:37 PM
comentários:   Esta é uma pergunta muito importante e profunda. E acho que a resposta é sim, até certo ponto. Estamos começando a entender as complexidades dessa transmissão. O trabalho dos fantasmas é descrito e formulado por Selma Fraiberg (anfitriões G no berçário) e Haydee Faimberg. Este último escreveu um livro sobre o assunto que eu recomendo: O Telescópio das Gerações. Mas ele não lida com pacientes infantis e adolescentes em si, apenas adultos. pode haver alguma literatura de Israel sobre esse tópico. Vou fazer algumas pesquisas e ver se alguma coisa pertinente aparece.
Resposta
Postado por:   Dra. Emily Bilman
Postado em:   2020-02-26 18:33 PM
comentários:   Obrigado pela referência bibliográfica, Senhora Davids. Por favor, deixe-me saber de outros livros, se e quando você souber deles. Estou particularmente interessado na transmissão transgeracional devido à influência da formação educacional e cultural das famílias e das crianças, que é um fator importante a ser considerado no abuso infantil. Mas, a esse respeito, o abuso pode permanecer inativo durante toda uma geração e, em seguida, ser desencadeado novamente em outra forma mais violenta, que deve ser melhor tratada e relatada assim que for descoberta. dr. Emily Bilman
Postado por:   Prof. Mali A. Mann
Postado em:   2020-01-31 01:36 AM
comentários:   Caro Emily,
Você está levantando uma questão muito importante. Não conheço uma pesquisa formal que está sendo feita. No entanto, acredito que a referência a seguir pode ser útil para você ler.
Genealogy 2018, 2 (4), 49; https://doi.org/10.3390/genealogy2040049
Artigo
Transmissão transgeracional do trauma do holocausto e suas expressões na literatura
por Bina Nir
Departamento de Comunicação, Colégio Acadêmico de Emek Yezrael, Vale Yezrael 1930600, Israel
Recebido: 24 de setembro de 2018 / Aceito: 14 de novembro de 2018 / Publicado: 19 de novembro de 2018
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Resumo: O trauma é um conceito central na historiografia do Holocausto. Tanto na pesquisa historiográfica quanto na psicanalítica sobre o assunto, o Holocausto é percebido não como um evento finito que ocorreu no passado, mas como um que continua a existir e afeta as famílias de sobreviventes e o povo judeu. Nas décadas de 1950 a 1960, começaram a surgir evidências de que o trauma do Holocausto não se limitava aos próprios sobreviventes, mas foi transmitido à próxima geração nascida após o Holocausto e levantada à sua sombra. É possível ver os efeitos do crescimento à sombra do Holocausto e da transmissão transgeracional de traumas em muitos aspectos da vida das crianças da segunda geração. Neste artigo, examino as representações desses sintomas no romance See Under: Love, de David Grossman, que trata do assunto do Holocausto na perspectiva de Momik, um filho dos sobreviventes do Holocausto. Grossman nos ensina que a escrita em si tem o potencial de curar. Ele também nos mostra que cada um de nós contém vítima e agressor, e que, em certas circunstâncias, a “besta nazista” pode despertar dentro de cada um de nós.

Se eu encontrar outro trabalho de pesquisa, certamente o publicarei.
Um dos estudos mostra que, se forem oferecidos tratamento individual e modelo de intervenção multi-sistema, 33% dos indivíduos se afastam da repetição dos ciclos.
Atenciosamente,
Mali Mann, Presidente do Intercomitê de Abuso de Crianças / IPA

Resposta
Postado por:   Dra. Emily Bilman
Postado em:   2020-02-26 19:20 PM
comentários:   Obrigado, Dr. Mann.
Postado por:   Líc. Silvia Wajnbuch
Postado em:   2020-01-29 19:57 PM
comentários:   Queridos todos,
Obrigado por participar do seminário on-line do IPA: Abuso, Detecção e Tratamento de Crianças e bem-vindo ao grupo de discussão.

Esperamos que você tenha gostado da sessão e tenha achado as apresentações úteis. Se você quiser assistir ao webinar novamente, poderá acessar a gravação nesta página.

Se você está lendo isso, é porque gostaria de continuar discutindo os temas levantados durante este webinar.

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Com os melhores cumprimentos.
Silvia Wajnbuch - [email protegido]
Coordenador de webinar do IPA e moderador deste grupo de discussão.

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